英语time怎么读

很多人觉得 time 这个词很简单，但实际上，十个人里可能有八个都读不对。问题不是出在开头的 t，而是中间的元音和结尾的辅音。你可能读成了“泰姆”，或者有点像中文的“探”。这两种读法，在外国人听来，感觉都挺奇怪的，甚至可能听不懂。我们今天就把这个词彻底拆开，搞明白它到底该怎么读。

我们先把 time 分成三个部分：开头的 /t/，中间的 /aɪ/，和结尾的 /m/。

/t/ 这个音，对中国人来说基本没难度。它就和你读“特”的声母差不多。但有一个小细节可以让你听起来更地道。在英语里，当 /t/ 出现在一个单词的开头时，它是一个送气音。意思是你发这个音的时候，会有一股气流冲出来。你可以做个小实验：拿一张纸巾放在嘴前，然后说“time”。如果纸巾动了，说明你做对了。如果没动，说明你的 /t/ 发得太像中文的“的”（de）了，气不够。这个细节不影响理解，但是个加分项。

真正的难点来了，是中间的元音 /aɪ/。

这个音的国际音标是 /aɪ/。你看，它是由两个字母组成的。这就告诉你，它不是一个单元音，而是一个双元音。什么叫双元音？就是你的口腔要从一个元音的形状，平滑地移动到另一个元音的形状。整个过程是一个连贯的动作，不能断开。

/aɪ/ 这个音，是从 /a/ 滑向 /ɪ/。我们分开来看。

第一个音 /a/，发这个音的时候，你的嘴巴要张得很大，是所有元音里张得最大的一个。想象一下你去看医生，医生让你张嘴说“啊……”检查喉咙，就是那个口型。你的下巴要完全放松，舌头平放在口腔底部，舌尖轻轻抵着下牙齿的后面。这个 /a/ 的音，比中文拼音里的 a 要靠后、靠下一点。中文的“啊”有时候发音位置比较靠前，但英语里的这个 /a/，感觉声音是从喉咙深处发出来的。你可以先练习单独发这个音：/a/、/a/、/a/。感受下巴完全放下的状态。

第二个音 /ɪ/，这个音在中文里没有完全对应的。很多人会把它和 /iː/（就像“see”里面的元音）搞混。/iː/ 是一个长元音，发音时嘴角向两边拉，肌肉紧张，像微笑一样。而 /ɪ/ 是一个短元音，发音时嘴唇和面部肌肉都是放松的。它的口型比 /iː/ 要稍微大一点，舌头的位置也稍微低一点、靠后一点。你可以通过这两个词来感受区别：seat /siːt/ 和 sit /sɪt/。seat 的元音是紧张的、长的；sit 的元音是放松的、短的。我们需要的，是 sit 里面的这个 /ɪ/。

现在，把这两个音连起来。

整个过程是：从嘴巴张到最大的 /a/ 开始，然后下巴慢慢往上抬，舌头也跟着从低处向高处、前部移动，嘴巴逐渐闭合，最后停在发 /ɪ/ 的口型上。整个动作要流畅，一气呵成。你不能读成“啊-一”，中间不能有停顿。它是一个滑动的过程。

我刚开始练的时候，就是对着镜子。先做一个夸张的 /a/ 的口型，然后慢慢地、有控制地把下巴抬起来，感受舌头的移动，最后变成 /ɪ/ 的口型。这个过程就像坐滑梯一样，从高处（嘴巴张大）滑到低处（嘴巴变小）。

一个常见的错误是，很多人把这个音读得太像中文的“爱”（ài）。中文的“爱”也是一个双元音，但它的起点和终点跟英语的 /aɪ/ 不完全一样。中文“爱”的起点，嘴巴没有 /a/ 张得那么大，那么靠后。它的终点，也更接近紧张的 /iː/。所以如果你用中文“爱”的发音去读 time，外国人听起来就会觉得有点生硬。关键就在于：起始口型要足够大、足够开阔，结束的口型要足够放松。

现在我们来解决最后一个问题：结尾的 /m/。

这是另一个中国人常犯错的地方。因为中文的音节，除了以 n 和 ng 结尾的，大部分都以元音结尾。所以我们不习惯用一个辅音来收尾。很多人读完 /taɪ/ 之后，会不自觉地在 /m/ 后面加一个轻微的元音，比如“呃”或者“乌”，于是 time 就变成了“泰姆”(/taɪmə/ 或 /taɪmu/)。这在英语里是绝对错误的。

/m/ 这个音叫“双唇鼻音”。发音要领很简单：

1. 把你的嘴唇完全闭上。
2. 声带振动，让气流从鼻腔里出来。
3. 就这么简单。发完音，嘴唇保持闭合状态，不要再张开。

你可以先试试单独发 /m/。就像你在思考问题时发出的“嗯……”那个声音。用手摸摸你的鼻子，能感觉到振动。现在，把它加到 /taɪ/ 后面。你读完 /taɪ/，立刻把嘴唇闭上，然后发出那个“嗯”的鼻音，并且保持住。整个单词的发音就在你嘴唇闭上的那一刻结束了。后面绝对不能有任何多余的声音。

我们来完整地走一遍流程：

第一步：舌尖抵住上牙龈，准备发 /t/，然后送出一口气。

第二步：嘴巴迅速张到最大，发出 /a/ 的音。

第三步：下巴和舌头平滑地向上移动，嘴巴合拢，滑到放松的 /ɪ/ 的位置。

第四步：立刻闭上双唇，发 /m/ 的鼻音，并且保持嘴唇闭合，结束发音。

连起来就是：t-aɪ-m。

光说不练是没用的。最好的方法是对比练习。找一些发音相似但只有一个音素不同的单词来对比，这叫“最小对立体练习法”。

1. time (/taɪm/) vs. Tom (/tɑːm/)

   这两个词的区别在于元音。Tom 里面的 /ɑː/ 是一个长元音，嘴巴也张得很大，但口型是圆的，有点像中文的“哦”，但更靠后。通过对比，你能更清楚地感受到 /aɪ/ 这个双元音的滑动感。

2. time (/taɪm/) vs. team (/tiːm/)

   这个对比能帮你区分 /aɪ/ 和 /iː/。team 里面的 /iː/ 是一个紧张的长元音，嘴角要向两边拉开。读这两个词的时候，感受一下你面部肌肉的状态，一个是放松滑动的，一个是紧张保持的。

3. time (/taɪm/) vs. tie (/taɪ/)

   这个对比是用来练习结尾的 /m/。tie 这个词，发音到 /aɪ/ 就结束了，嘴巴是半开的。而 time 在 /aɪ/ 之后，必须加上一个闭嘴的 /m/。你录下自己的发音听听，你读的 time 是不是听起来像 tie？如果是，说明你结尾的 /m/ 被吞掉了，或者发得太弱了。

为什么花这么大功夫去纠正一个简单的单词？

因为 time 是一个超高频词。你每天说英语，几乎不可能不用到它。把这个词读准了，你的整个口语听起来会立刻不一样。这是一种四两拨千斤的练习。

而且，/aɪ/ 这个双元音在英语里太常见了。你学会了 time，就等于学会了一大批单词的正确读法。比如：

– my, why, by

– like, bike, hike

– nine, fine, line, mine

– right, light, night, fight

– price, nice, ice

这些词中间的元音，全都是 /aɪ/。你把 time 练好了，这些词就迎刃而解了。

同样，结尾的 /m/ 辅音也很重要。你学会了在 time 里面正确地收尾，你就知道怎么读 come, some, name, game 这些词了。

所以，不要小看这一个单词。它就像一个练习的范本。攻克它，你的发音水平就能上一个台阶。这比你漫无目的地跟读十篇课文要有效得多。

最后给你一个最直接的建议。现在就停下阅读。拿出你的手机，打开录音功能。对着录音，慢慢地、清晰地读十遍“time”。然后，再用正常的语速，读几个包含 time 的句子，比如 “What time is it?” “I need more time.”。

录完之后，自己回听。诚实地问自己：

1. 我中间的元音，有没有从一个大口型滑到一个小口型？

2. 我结尾的 /m/，是清晰的鼻音，还是变成了“泰姆”？

3. 我的发音，和我听到的标准发音有多大差距？

这种自我纠正，比任何老师在你旁边说一百遍都有用。因为发音是一个物理动作，是你口腔肌肉的习惯。只有你亲身去感受、去调整，才能真正掌握它。