英语音标怎么念

很多人学英语，第一个坎就是音标。看着那些奇奇怪怪的符号，/æ/、/θ/、/dʒ/，感觉像天书。而且很多人有个误区，觉得会26个字母的发音，就能读所有单词。这是错的。英语里，一个字母在不同单词里的发音可能完全不一样，比如字母’a’在’apple’、’father’和’cake’里的发音就都不同。所以，音标这玩意儿，你绕不过去。它就是英语发音的说明书。

搞懂音标，不是为了考试，是为了让你说的英语别人能听懂，也能让你听懂别人在说什么。这东西一点都不玄乎，拆开来看，其实就两大类：元音和辅音。

我们先说元音（Vowels）。

元音就是发音时，气流从肺里出来，经过口腔，不受任何阻碍。说白了，就是你的嘴巴、舌头、嘴唇不用搞什么小动作去挡住气流。元音是构成单词读音的核心。

元音又可以分成单元音和双元音。

单元音（Monophthongs）就是发音时口型和舌位保持不变的音。它们又经常被分成“长元音”和“短元音”。这个长短，指的就是发音时长的区别。

举几个例子你就明白了。

比如，长元音 /i:/，发音时嘴角向两边咧开，像微笑一样，舌尖抵住下齿。发出来的音就像中文的“一”，但是要拉长一点。比如单词 sheep /ʃi:p/（羊），eat /i:t/（吃）。

跟它对应的是短元音 /ɪ/。发这个音，嘴巴要放松，微微张开，舌头也放平。它听起来有点像中文的“一”，但是非常短促、含混。最经典的例子就是 ship /ʃɪp/（船）。很多人把 sheep 和 ship 读成一个音，意思就差远了。我以前也老搞混，后来对着镜子练，一个使劲咧嘴，一个放松，才慢慢找到感觉。

再来一组对比：

长元音 /u:/，嘴唇要收圆，往前噘，像亲吻的动作。发出来的音像中文的“乌”，拉长。比如 food /fu:d/（食物），pool /pu:l/（水池）。

对应的短元音 /ʊ/，嘴唇也是圆的，但没那么紧张，稍微放松一点。发音短促。比如 good /gʊd/（好），book /bʊk/（书）。

还有一个特别容易搞混的，/æ/ 和 /e/。

/æ/ 这个音，嘴巴要张得很大，嘴角咧开，舌头放平。感觉就像你要咬一个大苹果（apple /’æpl/）一样。像 bad /bæd/（坏的），cat /kæt/（猫）都是这个音。

而 /e/，嘴巴张开的程度就小多了，跟发 /æ/ 比，要收敛很多。比如 bed /bed/（床），pen /pen/（笔）。把 bad 和 bed 读错，也是很常见的。

搞定单元音，双元音（Diphthongs）就简单了。双元音，顾名思义，就是由两个单元音组成的。发音的时候，口型会从一个元音滑向另一个元音。重点是这个“滑动”的过程，要连贯、平滑。

比如 /aɪ/，就是从 /a/ 滑向 /ɪ/。你试试看，先张大嘴发 /a/，然后嘴巴慢慢收小，滑到 /ɪ/ 的口型。连起来就是 my /maɪ/（我的），bike /baɪk/（自行车）里的音。

再比如 /ɔɪ/，是从 /ɔ/ 滑向 /ɪ/。boy /bɔɪ/（男孩），toy /tɔɪ/（玩具）。

还有 /eɪ/，是从 /e/ 滑向 /ɪ/。cake /keɪk/（蛋糕），say /seɪ/（说）。

只要你把单元音的口型记住了，双元音就是做个组合滑动练习。对着镜子，看着自己的嘴巴从一个形状平滑地变成另一个形状，练几次就有感觉了。

说完了元音，我们再来看辅音（Consonants）。

辅音就是发音时，气流在口腔里受到了阻碍。这个阻碍可能是你的嘴唇、牙齿或者舌头造成的。

辅音里，最需要搞明白的一个概念，叫“清辅音”和“浊辅音”。

说白了，就是发音时声带振不振动。

你可以把手放在喉咙上感受一下。

发清辅音的时候，比如 /p/、/t/、/k/、/s/，声带是不振动的，你只感觉到气流出来。

发浊辅音的时候，比如 /b/、/d/、/g/、/z/，声带会振动，你能感觉到喉咙在嗡嗡响。

这两类音经常成对出现，发音的口型、舌位完全一样，唯一的区别就是声带振不振动。

比如 /p/ 和 /b/。两个音都是双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出来。但你发 pig /pɪg/（猪）的 /p/ 时，喉咙没动静。你发 big /bɪg/（大）的 /b/ 时，喉咙在振动。

再比如 /t/ 和 /d/。都是舌尖抵住上齿龈，然后气流冲开。try /traɪ/（尝试）的 /t/ 是清音，dry /draɪ/（干燥）的 /d/ 是浊音。

搞清楚清浊辅音，对单词的结尾发音很重要。很多时候我们听不清，就是因为单词结尾的浊辅音被我们发成了清辅音，或者干脆没发出来。

除了清浊辅音，还有几个“老大难”的音需要单独说说。

第一个是 /θ/ 和 /ð/。就是 th 的两种发音。

这两个音中文里没有，所以很多人会用 /s/ 或者 /f/ 来代替，这是不对的。

正确的方法是：把舌尖轻轻地放在上下牙齿之间，稍微咬住一点点，然后送气。

送气时声带不振动，就是清辅音 /θ/，比如 think /θɪŋk/（想），three /θri:/（三）。

送气时声带振动，就是浊辅音 /ð/，比如 this /ðɪs/（这个），that /ðæt/（那个）。

这个动作一开始会觉得很别扭，感觉像大舌头。多练，让舌头习惯这个位置。

第二个是 /r/。特别是美式发音里的卷舌音。

发这个音的关键是舌头要卷起来，舌尖向口腔后上方抬起，但是注意，舌尖不能碰到口腔的任何部位。整个舌头是紧张的。比如 red /red/（红色），right /raɪt/（右边）。你可以先发一个“日”的音，然后把舌头再往后卷一点，别碰到上颚，感觉就对了。

第三个是 /l/ 和 /n/。

很多人会把这两个音搞混，尤其是在鼻音重的方言区。

发 /l/ 的时候，舌尖要顶住上齿龈，气流从舌头两边出来。比如 light /laɪt/（光）。

发 /n/ 的时候，舌尖也是顶住上齿龈，但口腔的通道是堵住的，气流要从鼻腔出来。比如 night /naɪt/（夜晚）。你可以捏住鼻子试试，如果发不出 /n/ 的音，说明你的方法是对的。

那么，具体怎么学呢？

第一步，找一张靠谱的音标表。国际音标（IPA）是最通用的。网上有很多，最好是带发音和例词的。把它打印出来，贴在你能经常看到的地方。

第二步，用好工具。现在的词典 App，比如牛津、朗文、韦氏，都带标准发音。查任何一个新单词，不只是看意思，一定要点那个小喇叭，仔细听它的读音，然后看它对应的音标。跟着读几遍。

第三步，刻意练习，用“最小对立体”（Minimal Pairs）。就是找那些只有一个音标不同的单词来对比练习。比如前面说的 ship /ʃɪp/ 和 sheep /ʃi:p/，bed /bed/ 和 bad /bæd/，pen /pen/ 和 pan /pæn/。这种练习效果很好，能让你的耳朵和嘴巴对细微的发音差别变得敏感。

第四步，录下自己的声音。这是最直接的纠错方法。你觉得自己读得挺准，但录下来一听，可能跟原声差很多。找出问题，然后针对性地去改。

最后，别怕错。发音练习就是一个体力活，跟学乐器、学跳舞一样，是肌肉记忆的过程。你的口腔肌肉需要时间来适应这些新的、陌生的动作。一开始读得慢、读得怪，都很正常。关键是持续地去听，去模仿，去纠正。今天搞懂一个音，明天搞懂一对音，慢慢地，这个“天书”就被你啃下来了。