c用英语怎么读

字母C在英语里，主要就两种读音。一个读作 [k]，另一个读作 [s]。

是不是听起来简单得有点不像话？就俩音。没了。但，事情要是这么简单就好了。这背后的一套“潜规则”，才是让无数英语学习者，包括当年的我，头疼不已的真正原因。它不像字母A或者B那样直来直去，C这个家伙，相当“看人下菜碟”，它后面跟了谁，直接决定了它自己的发音。

咱们先说那个最关键的规则，你把这个记牢了，基本上就搞定了80%的C。这条规则我管它叫 “i-e-y”法则。

很简单，当字母C的后面，紧跟着 i、e 或者 y 这三个字母中的任何一个时，C就发 软音，也就是 /s/ 的音。对，就是我们中文里“丝”的那个音，但是要短促、清脆。

你看看这些词：

• city (城市) – c后面是i，所以读/sɪti/，而不是/kɪti/。
• center (中心) – c后面是e，所以读/ˈsentər/。
• face (脸) – c后面是e，读/feɪs/。
• cycle (循环，自行车) – c后面是y，读/ˈsaɪkl/。
• fancy (花哨的) – c后面是y，读/ˈfænsi/。

发现没？这三个“小跟班”（i, e, y）就像是给C施了个魔法，让它从一个硬汉瞬间变成了个软妹子。这个规律的覆盖面极广，你随便翻开一本英语书，遇到的绝大多数发/s/音的c，都逃不出这个圈子。我当年刚知道这个规律的时候，简直有种打通任督二脉的感觉，以前那些靠死记硬背的单词，比如 receive, decide, percent，一下子全都有了解释。

那么，除了这三种情况，剩下的呢？

剩下的，就几乎全是那个 硬邦邦的/k/音 了。我喜欢叫它 硬C。这个音就像你磕东西发出的“磕”声，短促有力，声带不震动。只要C后面跟的不是i、e、y，那它大概率就是硬汉/k/。

比如，当C后面跟着 a, o, u 这些元音时：

• cat (猫) – /kæt/
• cold (冷的) – /kəʊld/
• cup (杯子) – /kʌp/

当C后面跟着辅音字母时，比如 l, r, t 等等：

• class (班级) – /klæs/
• cry (哭) – /kraɪ/
• act (行动) – /ækt/

当C出现在单词的末尾时，也几乎雷打不动地发/k/音：

• music (音乐) – /ˈmjuːzɪk/
• panic (恐慌) – /ˈpænɪk/
• basic (基础的) – /ˈbeɪsɪk/

所以你看，逻辑其实很清晰：先看C后面有没有i, e, y，有，就发/s/；没有，就发/k/。 这就是C发音的核心秘密。

但是，学英语嘛，最让人又爱又恨的不就是那些“但是”和“例外”吗？C这个字母，它的“朋友圈”可复杂了，经常跟别的字母抱团出现，形成一些新的发音组合，这些才是真正的“拦路虎”。

最著名的搅局者，就是 ch 组合。

这个组合简直是个“变色龙”。它最常见的发音是 /tʃ/，有点像中文里“吃”的起势音，但嘴巴要咧开一点，舌尖顶住上颚然后突然放开。比如：

church (教堂)

chair (椅子)

teach (教)

但它有时候会突然“返祖”，变回 /k/ 的音。这种情况通常出现在一些源自希腊语的词汇里，带着一股浓浓的“学术味”。

chemistry (化学)

school (学校)

technology (技术)

ache (疼痛)，比如headache（头痛）

更气人的是，它偶尔还会“装洋气”，发出一个 /ʃ/ 的音，也就是我们中文里“嘘”的那个音。这一般是受了法语的影响。

chef (厨师)

machine (机器)

Chicago (芝加哥)

你看，一个ch就给你整出三种花样，是不是感觉有点头大？这还没完。

还有一个组合是 ck。

这个组合相对友善多了，它就是为了强化 /k/ 音而存在的，看见它，你就大胆地、响亮地发出/k/音就行了，绝不会错。

black (黑色)

duck (鸭子)

lock (锁)

还有更阴险的，比如 sc 组合。

这个组合也遵循咱们最开始说的“i-e-y”法则。当sc后面跟着i, e, y时，那个c就“隐身”了，整个组合只发出一个 /s/ 的音。

science (科学) – 你看，sc后面是i，第二个c后面是e，两个c都发/s/音。

muscle (肌肉) – 这里c直接不发音了，也是个坑。

scene (场景)

但如果sc后面跟的不是i, e, y，那它就老老实实地发出 /sk/ 的音。

scan (扫描)

score (得分)

scarf (围巾)

说到不发音的C，这又是英语里一个让人无语的设定。在一些特定的组合里，C就是个纯粹的“装饰品”，它在拼写里存在，但在发音里消失。最典型的就是 scle 结尾的词，比如 muscle (肌肉)，还有 cz 组合，比如 czar (沙皇，虽然现在不常用)，以及一些极个别的词，比如 indict (控告)，这个c就完全是个哑巴。

我记得我当年学英语的时候，最崩溃的一个词是 Pacific Ocean (太平洋)。第一个C，后面是i，所以是/s/音，没问题。第二个C，后面什么都没有，在词尾，所以是/k/音，也没问题。连起来就是 /pəˈsɪfɪk/。但当时脑子里就是一团浆糊，看到两个C，总想用同一个音去读，要么读成“帕西菲斯”，要么读成“帕可菲克”，怎么读怎么别扭，直到老师把那个“i-e-y”法则写在黑板上，我才恍然大悟。原来，同一个单词里的两个C，都可以因为它们邻居的不同而拥有截然不同的发音。

这才是学语言最有意思的地方，不是吗？它不是一堆僵化的、一一对应的符号。它背后有历史的演变（比如受拉丁语、法语、希腊语的影响），有为了发音方便而形成的习惯。你把学英语当成破案，把每个单词当成一个案发现场，去寻找线索，比如C后面的那个字母，你就能找到它的“发音真相”。

所以，下次你再遇到一个带C的陌生单词，别慌，也别瞎猜。深呼吸，像个侦探一样，凑近了仔细瞧瞧：

1. C后面跟着谁？是i, e, y吗？ 如果是，大胆发 /s/。

2. 如果不是，那它后面是a, o, u, 还是别的辅音？或者它在词尾？ 那就自信地发 /k/。

3. 它是不是跟h组成了ch？ 那就要想想，这词是“日常用语”（/tʃ/），还是“学术词汇”（/k/），或者是“外来词”（/ʃ/）？

4. 它是跟k组成了ck，还是跟s组成了sc？ 这又要用到不同的规则。

把这个思维过程多演练几遍，C的发音对你来说，就不再是一个需要死记硬背的知识点，而是一种可以被推理和预判的技能。这比你单纯地背诵“C有两种发音，分别是/k/和/s/”要有用得多，也酷得多。