初一英语怎么补

很多人觉得初一英语简单，小学都学过，应付一下就行。但实际上，初一的英语学习和小学完全是两回事。小学英语重视听说，而初中英语则全面要求听、说、读、写。 考试中，客观题和主观题的比例大约是7:3，这意味着对知识的精确掌握要求更高了。

如果发现孩子英语跟不上，先别急着报班，得先找到根源。问题可能出在单词、语法，或者学习方法本身。

一、单词是根基，死记硬背不可取

初中英语的词汇量要求比小学多得多，考纲要求的词汇就有1500个，算上固定搭配，可能超过2000个。 而且，对单词的考察不再是简单地知道意思就行，还涉及到词性、搭配和用法。

我见过很多孩子，单词就卡在死记硬背上。他们把单词一个一个孤立地记，结果就是忘得快，效率低。 正确的方法应该是把单词串联起来。

具体怎么做？

1. 利用课本和教辅：课本里的单词是最核心的。 考试里百分之八十的内容都来自课本。 所以，课本里的单词不仅要会读会写，还要注意它的固定搭配和在句子里的用法。 买一本与课本同步的参考资料，把上面的重点单词、短语和句型抄到笔记本上。

2. 分类记忆：把相同主题的单词放在一起记。 比如，把所有关于水果的单词（apple, banana, orange）归为一类。或者按照发音规律来记，把含有相同元音的单词放一起练（如 mistake, change, pain, gain）。 这样做，读起来顺口，也容易记。

3. 在阅读中巩固：单纯背单词书很枯燥，效果也未必好。一个很好的方法是，把你做过的完形填空和阅读理解都保存下来。 做完之后，把不认识的单词查出来，直接标注在文章旁边。 这样做的好处是，你是在具体的语境里记单词，印象更深，也知道这个词怎么用。

4. 利用零碎时间：每天不需要花大块时间专门背单词。可以限制自己每天只记15个新单词，这样更容易坚持。 上学路上、课间休息，这些零碎时间都可以用来回顾。

二、语法是骨架，要系统理解

初中的语法学习会变得非常系统。 小学可能只接触了最简单的名词、代词和时态，但初中会系统学习九大词类、八大时态、被动语态、三大从句等。 语法就像是房子的骨架，没有它，单词就是一堆零散的砖头。

很多学生觉得语法难，是因为他们把它当成一条条孤立的规则去背。比如，很多学生会犯这样的错误：“I very like English.”，他们不知道副词修饰动词时应该放在动词后面。 还有一个常见的错误是一个句子出现两个谓语动词，比如：“I live in a large house has garden.”。 这些都是因为对基本的句子结构不了解。

怎么补语法？

1. 抓住核心时态：初一的语法重点主要是几种基本时态，比如一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。 这是基础中的基础，必须完全搞懂。要明白每种时态的构成（肯定句、否定句、疑问句）和用法场景。

2. 理解句子成分：学好句子成分是打通语法的关键。 要能分清主语、谓语、宾语这些基本成分。理解了句子结构，很多语法问题，比如主谓一致（he is, they are），就自然解决了。

3. 做针对性练习：光听懂语法规则没用，必须通过做题来巩固。老师布置的作业题都是精心挑选的，很有代表性，一定要认真完成。 做错的题要重点分析，搞清楚是哪个知识点没掌握。

4. 梳理知识体系：可以自己画一个语法树状图。比如，从最基本的“词类”开始，下面分出名词、动词、形容词等。 在每个词类下面，再细分它的规则和用法。这样做能帮助你把零散的知识点系统化。

三、听说读写，全面发展

除了单词和语法，听、说、读、写的能力也同样重要。中考听力占30分，比重不低。

1. 听：课堂上要抓住一切机会多听。 老师的发音、同学的回答，都是很好的听力材料。课外可以利用一些手机App，每周做2-3套听力练习。

2. 说：不要怕说错。课堂上的对话和提问环节，要大胆开口。 学习语言就是要在不断犯错和纠正中进步的。

3. 读：多读是培养语感的最好方法。 语感好的人，做单选题和阅读理解时优势很明显。 可以从一些简单的英语读物开始，比如“书虫”系列，根据自己的水平选择合适的级别。 广泛阅读不仅能增加词汇量，还能提高阅读速度和理解能力。

4. 写：写作是综合能力的体现。刚开始可以从用新学的单词和句型造句开始。 比如，学了一组关于天气的词，就试着用它们写一小段话描述今天的天气。

最后，要养成整理和复习的习惯。准备一个错题本，把做错的题目记下来，定期翻看。很多时候，反复犯的错误都是同一个知识点没掌握牢固。同时，要保存好做过的练习题，考前复习时，这些都是宝贵的资料。 英语学习没有捷径，就是靠一点一滴的积累。