带来英语怎么读

“带来”这个词，英语是 bring，国际音标是 /brɪŋ/。

咱们把它拆开看，一步一步来，你会发现它很简单。这个词的发音难点主要有三个：开头的 br 组合，中间的元音 i，还有结尾的 ng。很多人读不准，问题就出在这三个地方。

我們先说开头的 br。

这是一个辅音连缀，意思是两个辅音紧挨着，中间不能加任何元音。很多人，尤其是我们说中文的，习惯在两个辅音中间加一个很轻的元音，比如把 “br” 读成 “bu-re”。这是不对的。英语里，/b/ 和 /r/ 是要瞬间连在一起发出来的。

怎么练呢？

第一步，先把 /b/ 这个音发好。双唇紧闭，然后突然张开，让气流爆破出来。你摸着喉咙，能感觉到声带在振动。就是中文里“波”的声母，但要更短促有力。你试试看，b…b…b…

第二步，单独练 /r/ 这个音。这个音是很多人的痛点。发 /r/ 的时候，嘴唇要稍微往前噘，有点圆。舌头是关键。舌尖要向后卷，但是绝对不能碰到口腔的任何地方，尤其是上颚。舌头的两边可以轻轻靠着上面的大牙。然后，从喉咙里发出声音。你感觉一下，r…r…r…，声音是从喉咙深处出来的，舌头是悬空的。

第三步，把 /b/ 和 /r/ 连起来。这是最关键的一步。你先做好发 /b/ 的准备，双唇闭紧。但是在你张开嘴唇爆破出 /b/ 的那一瞬间，你的舌头要同时做好发 /r/ 的准备，也就是向后卷起来。所以，气流一出来，马上就过渡到了 /r/ 的音。听起来就像一个声音，br…br…br…

你可以这样练习：先慢后快。先发一个 /b/，然后立刻接一个 /r/。b…r… b…r… b…r…。然后慢慢加快速度，直到它们听起来像一个整体。br… br… br…。你拿几个单词练练手感，比如 bread（面包），brown（棕色），break（打破）。感受一下，是不是都是这个感觉。

说完了 br，我们来看中间的元音 i。

在 bring 这个词里，字母 i 发的是短元音 /ɪ/。这个音非常短促。很多人会把它和长元音 /i:/ 搞混。/i:/ 就是字母 e 在 me 或者 see 里的发音。

区别在哪里？主要在嘴型和舌位。

发长元音 /i:/ 的时候，你的嘴角要向两边咧开，像微笑一样。舌头的前部要抬得很高，顶着硬腭。你试试看，说 “cheese”，感觉一下嘴巴是不是咧得很开。

但是，发短元音 /ɪ/ 的时候，你的嘴巴是放松的，不需要咧开。舌头的位置也比发 /i:/ 的时候要低一点，也更靠后一点。整个口腔的状态是松弛的。你试试看，说 “sit”（坐），或者 “ship”（船）。感觉到了吗？嘴巴没那么紧张。

所以，bring 里面的 i，发的是 /ɪ/ 这个松弛、短促的音。千万不要读成 “breeng”，那样听起来就像另一个词了。

怎么练习区分 /ɪ/ 和 /i:/ 呢？

最好的办法就是练对比词。找一些只差这一个元音的单词来回读。

比如：

sit (坐) /sɪt/ vs. seat (座位) /si:t/

ship (船) /ʃɪp/ vs. sheep (羊) /ʃi:p/

live (居住) /lɪv/ vs. leave (离开) /li:v/

fill (填满) /fɪl/ vs. feel (感觉) /fi:l/

你录下自己的声音，然后去在线词典，比如 Merriam-Webster 或者 Oxford Learner’s Dictionaries，听听标准发音，对比一下。你会很快找到感觉。一旦你掌握了 /ɪ/，很多单词的发音问题就都解决了。

最后，我们来说结尾的 ng。

这个音在音标里写作 /ŋ/。它是一个鼻音。很多人会把它和 /n/ 搞混。比如，把 sing (唱歌) 读成 sin (罪恶)。这两个词意思差远了。

发 /n/ 的时候，你的舌尖是顶住上牙龈的。气流从鼻子里出去。你试试看，发一个 “嗯…”，然后用舌尖顶住上牙龈，就是 /n/ 的音。

但是，发 /ŋ/ 的时候，你的舌尖是放下的，根本不用力。真正用力的是你的舌根。你的舌根要抬起来，抵住你口腔后部的软腭（就是你用舌头往后舔，能感觉到的那个软软的地方）。然后，让气流从鼻子里出去。

你可以这样做个实验：张开嘴，说 “sing”，然后把最后的音拖长，sing…ng…ng…。你看，你的嘴巴是张开的，舌尖没有动，但你依然能发出这个音。这就对了。如果你发的是 /n/，你的嘴巴最后一定会闭上，或者舌尖会顶上去。

怎么练习 /ŋ/ 呢？

还是用对比词。

sin /sɪn/ vs. sing /sɪŋ/

thin /θɪn/ vs. thing /θɪŋ/

win /wɪn/ vs. wing /wɪŋ/

练习的时候，刻意放慢速度，去感受你舌根的动作。发 sing 的时候，确保你的舌尖是放松的，是舌根在工作。

好了，现在我们把这三个部分合起来，再来读 bring /brɪŋ/。

1. 准备发 br：双唇闭紧，舌头向后卷。
2. 爆破出声：双唇张开，气流出来，马上发出 /r/ 的音，br…
3. 接上元音：嘴巴放松，发出短促的 /ɪ/，bri…
4. 收尾鼻音：舌根抬起，抵住软腭，发出 /ŋ/，bring。

整个过程要流畅，一气呵成。

你可能会觉得，就一个单词，怎么这么麻烦？其实，这不只是在学 “bring” 这个词。你学会了 br，就能读对所有 br 开头的词。你学会了 /ɪ/，就能读对所有含这个音的词。你学会了 /ŋ/，就能读对所有 ng 结尾的词。

比如，你学会了 bring，那 spring (春天) /sprɪŋ/，thing (东西) /θɪŋ/，sing (唱歌) /sɪŋ/，ring (戒指) /rɪŋ/，这些词的发音对你来说就没什么难度了。你只是在替换开头的辅音而已。

这就是学英语发音的逻辑。不要一个单词一个单词地死记。要去理解每个音标的发音方法，然后像搭积木一样，把它们拼起来。这样效率才高，而且学得扎实。

我刚开始学英语的时候，也为这些发音头疼过。尤其是 /r/ 和 /l/，/ɪ/ 和 /i:/，经常分不清。我的方法就是笨办法，但是有效。每天花15分钟，对着镜子，看着自己的嘴型，一个音一个音地练。录下来自己听，跟原声对比。一开始可能觉得很别扭，很傻，但坚持一个月，你的口腔肌肉就会形成记忆。到时候，你不用思考，自然就能发出正确的音。

发音这个东西，本质上是体育运动，不是知识记忆。它需要你调动你的嘴唇、舌头、声带。所以，光看是没用的，一定要张嘴去说，去模仿，去练习。

所以，现在就试试看。

先读 br… bread… brown…

再读 sit… ship… is…

然后读 sing… thing… wing…

最后，把它们组合起来：bring。

多读几遍，大声读出来。把它放到句子里去读，比如 “Please bring me a cup of coffee.”（请给我带杯咖啡）。在真实语境里练习，效果更好。你会发现，一旦你攻克了这几个音，很多以前觉得难读的单词，突然就变得简单了。