红色英语怎么念

“red”这个词看起来很简单，就三个字母。但很多人，特别是中文母语者，念起来总觉得有点别扭。问题主要出在开头的那个 “r” 音上。很多人会把它念成 “led”，或者用中文的“日”去代替，听起来就不太对。要把这个词念准，我们需要把它拆开，一个音一个音地解决。

这个词由三个音组成：/r/、/ɛ/、/d/。我们一个个来看。

第一个音，也是最关键的音：/r/

这是整个单词的难点。中文里虽然有 “r” (日)，但发音方式和英语里的 /r/ 完全不同。 英语的 /r/ 是一个需要舌头和嘴唇精密配合的音，而不是简单地把舌头卷起来就行。

我们先说说错误的念法是什么样的。最常见的就是发成了 /l/ 音，所以 “red” 听起来像 “led”。 这是因为发 /l/ 音时，舌尖会顶住上颚，也就是上门牙后面的那个硬块。而发 /r/ 音时，舌尖绝对不能碰到任何地方。

现在，我们一步一步来做对。我这里说的是美式发音里的 /r/，因为它更典型，也更容易掌握。

第一步：准备你的嘴唇。

先把嘴唇放松，然后稍微往前噘，变成一个圆形。想象一下你要说“乌”这个音时的嘴型，但不要那么用力，放松一点。这个嘴型能帮助你发出正确的 /r/ 音。

第二-步：舌头的位置，这是核心。

英语的 /r/ 音对舌头的要求很高。舌头需要整体向后缩，并且向上抬起，但舌尖不能碰到口腔的任何部位，尤其是上颚。

具体怎么做？

1. 把舌头的两侧边缘轻轻地贴住你上排的后槽牙。 这就像给舌头搭了一个支架，让它稳定下来。

2. 舌头的主体部分，也就是中间，会形成一个凹槽，像个小碗一样。

3. 舌尖向上、向后卷起，指向口腔的中间。再次强调，舌尖是悬空的，不接触任何地方。 这个动作在语言学上叫做“卷舌”（retroflex），是发出美式/r/音的关键。

第三步：发出声音。

保持嘴唇和舌头的姿势，从喉咙里发出声音。你会感觉到声音是从喉咙深处出来，通过舌头中间的那个凹槽流出。整个过程舌头是紧张的。发出的声音应该有点像低沉的“呜”声，或者像小狗在低吼。

为了让你更清楚地理解，我们来对比一下 /r/ 和 /l/ 的区别：

发 /l/ 音 (比如 in “led”)：你的舌尖会清晰地、用力地顶住上门牙后面的牙龈。空气从舌头两侧流出。

发 /r/ 音 (比如 in “red”): 你的舌尖向后卷，悬在空中，不接触任何地方。空气从舌头中间的通道流出。

你可以试试这个练习：交替说 “la-la-la” 和 “ra-ra-ra”。说 “la” 的时候，感受舌尖的敲击动作。说 “ra” 的时候，确保舌尖没有触碰任何地方，只有嘴唇的圆形和舌头的后缩。

还有一个小技巧，如果你总是习惯性地让舌尖向上顶，可以试试在练习发 /r/ 音时，用舌尖轻轻抵住下排牙齿的牙根。 这个动作可以强行阻止你的舌尖向上跑去发 /l/ 音，帮助你体会舌头中部和后部发力的感觉。

第二个音，中间的元音：/ɛ/

这个音相对简单一些。它是一个短元音，发音和单词 “bed”、”head”、”get” 里的元音是一样的。 国际音标写作 /ɛ/。

发这个音的时候，你的下巴需要比发 /i:/ (ee) 音时放得更低一些，嘴巴也更宽、更放松。你可以先说单词 “bed”，然后感受一下中间 “e” 的发音，”red” 里的元音和它完全一样。

一个常见的混淆点是 “read” 这个词。当 “read” 作为过去式使用时，它的发音和 “red” 完全相同。比如 “I read that book yesterday.” 这里的 “read” 就念 /rɛd/。但是，当 “read” 作为动词原形或现在式时，它念作 /ri:d/，听起来像 “reed”。很多学习者会把这两个音搞混。

所以，记住 “red” 的元音是短促、放松的，像 “bed” 一样。不要把它拖长，否则就会变成另一个词了。

练习方法很简单，找一串包含这个 /ɛ/ 音的单词来念：

red, bed, fed, led

ten, pen, men, when

said, friend, bread

第三个音，结尾的辅音：/d/

这个音是单词的收尾，一定要发得干脆利落。很多中文母语者在说英语时，容易忽略掉单词结尾的辅音，或者发得很轻，导致听起来像吞了音。 比如把 “red” 说成了 “re-“，后面的 /d/ 音就消失了。

/d/ 是一个浊辅音。意思是发音时你的声带需要振动。你可以把手放在喉咙上，说 “d-d-d”，能感觉到明显的振动。与它对应的是清辅音 /t/，发 /t/ 音时声带不振动，只是送气。

发 /d/ 音的动作是这样的：

1. 将你的舌尖紧紧抵住上门牙后面的牙龈（和发 /l/、/t/ 的起始位置一样）。

2. 用舌头完全堵住气流。

3. 然后，快速地将舌尖放开，让气流冲出来，同时振动声带。

这个音一定要发出来，而且要有力。一个清晰的结尾音，会让你的发音听起来更地道。

练习一下结尾是 /d/ 的单词：

good, food, mood

bad, sad, had

side, need, find

把三个音连起来：/r/ + /ɛ/ + /d/

现在，我们把这三个独立的音平滑地连接起来，形成 “red” 这个词。

第一步：从 /r/ 音开始。做好嘴唇和舌头的准备姿势，发出 /r/ 的声音，可以稍微拖长一点点，”rrrrrr”。

第二步：平滑过渡到 /ɛ/。在保持发 /r/ 音的同时，慢慢地张开嘴，下巴下落，舌头稍微放平，声音自然就从 /r/ 滑向了 /ɛ/。这个过程是连贯的，中间没有停顿。 “rrrrr-ehhhhh”。

第三步：干脆地收尾 /d/。发出 /ɛ/ 音之后，舌尖迅速抬起，抵住上牙龈，然后有力地弹开，发出 /d/ 的声音。 “rrrrr-ehhhhh-d”。

整个过程应该是 “r-e-d” 一气呵成。你可以先放慢速度练习，确保每个音的位置都准确，然后再逐渐加快，直到能自然流利地念出来。

一个我经常跟学生举的例子是，有个学生总喜欢点 “led wine”，餐厅服务员总是一脸困惑。我们就花了很长时间专门练习 /r/ 这个音。他一开始觉得舌头都快抽筋了，但当他第一次准确地发出 “red” 这个音时，那种成就感是巨大的。后来他告诉我，就因为这一个词发准了，他开口说英语的自信心都强了很多。

最后，关于英式和美式发音，在 “red” 这个单词上，两者基本没有区别。 核心的 /rɛd/ 三个音都是一样的。所以你学会了上面这个方法，无论在哪种英语环境里都能用。

总结一下练习的要点：

1. 重点攻克 /r/ 音：嘴唇微圆，舌头后缩，舌尖悬空不碰任何地方。

2. 对比练习：反复对比 “red” 和 “led”，“rice” 和 “lice”，感受舌尖位置的不同。

3. 录下自己的声音：这是最直接有效的方法。录下你念的 “red”，然后去在线词典网站听标准发音，对比一下，马上就能发现问题所在。

4. 别吞掉结尾的 /d/：确保结尾辅音清晰、有力。

把一个简单的单词念准，其实是对你发音器官的肌肉训练。这个过程需要耐心，但一旦掌握，你对英语发音的理解会进入一个新的层次。