be用英语怎么说

这个问题听起来特简单，对吧？be 用英语怎么说？不就是 ‘是’ 吗？如果真是这样，那就好办了。但事实是，这个小小的 be 动词，是很多英语初学者，甚至是学了很久的人，最头疼的地方。它就像个变形金刚，一会儿是 am，一会儿是 is，一会儿又是 are，还有 was, were, been, being… 简直没完没了。

而且，它在句子里的角色也特别多。有时候它确实是“是”的意思，但很多时候根本不是。我们中国人学英语，最容易在这里犯错，因为我们的母语里没有这么个需要变来变去的玩意儿。

所以，今天咱们就把这个 be 动词给说明白。不说那些复杂的语法术语，就聊聊它到底在干嘛，我们该怎么用。

首先，你要记住 be 动词的几个主要形态。这是死规矩，必须背下来。

现在时，根据主语不同，它有三个样子：am, is, are。

– I am

– He/She/It is

– You/We/They are

过去时，它有两个样子：was, were。

– I/He/She/It was

– You/We/They were

还有两个特殊形态：

– been (过去分词)

– being (现在分词)

还有一个原型，就是它自己：be。

好了，记住这些分身之后，我们来看看它在句子里到底扮演什么角色。

第一个角色：当“是”，连接两样东西

这是最基础的用法，也是我们最熟悉的。它就像一座桥，把主语和后面的信息连接起来，告诉我们主语“是什么”、“怎么样”或者“在哪里”。

1. 告诉我们主语是谁或是什么。

   • I am a blogger. (我是一个博主。)
   • This is a cat. (这是一只猫。)
   • They are students. (他们是学生。)

     你看，这里的 am, is, are 就是“是”的意思。它连接了主语（I, This, They）和后面的名词（blogger, cat, students），说明了主语的身份。

2. 告诉我们主语怎么样。

   • The apple is red. (这个苹果是红色的。)
   • He is tired. (他很累。)
   • The kids are happy. (孩子们很开心。)

     这里 be 动词连接了主语和后面的形容词（red, tired, happy），描述了主语的状态。注意中文的翻译，我们经常说“他很累”，而不是“他是累的”。但英语里，形容词前面必须要有这个 be 动词。这是中国学生最容易犯的第一个错：直接说 He tired。这是错的，因为英语的句子结构要求主语后面得有个动词，而 tired 是形容词，不是动词，所以需要 is 来当动词。

3. 告诉我们主语在哪里。

   • The book is on the desk. (书在桌子上。)
   • We were at home yesterday. (我们昨天在家。)
   • She is in the kitchen. (她在厨房。)

     这里 be 动词连接了主语和后面的地点状语（on the desk, at home, in the kitchen），说明了主语的位置。同样，中文可以说“书在桌上”，这个“在”本身就像个动词。但在英语里，on the desk 只是个方位词组，句子还是缺动词，所以必须用 is 来填补这个位置。

总结一下，be 的第一个大作用就是当一个“连接动词”，把主语和它的身份、状态或位置连起来。

第二个角色：当“助攻”，帮助其他动词

有时候，be 动词自己不表达什么实际意思，它就是个小助手，跑出来帮别的动词构成特定的时态或者语态。

1. 构成进行时（be + 动词ing形式）

   这个结构表示“正在做某事”。be 动词在这里没有“是”的意思，它只是一个语法标记，告诉你这个动作正在发生。

   • I am talking. (我正在说话。)
   • She is reading a book. (她正在看书。)
   • They were playing basketball when I arrived. (我到的时候，他们正在打篮球。)

     你看，这里的 am, is, were 只是告诉我们动作发生的时间（现在或过去）和状态（正在进行），真正的动作是 talk, read, play。如果没有 be 动词，直接说 I talking，句子就是错的。

2. 构成被动语态（be + 动词过去分词）

   这个结构表示“被怎么样”。当主语不是动作的发出者，而是承受者时，就要用这个结构。

   • The window was broken. (窗户被打破了。)
   • This song is loved by many people. (这首歌被很多人喜爱。)
   • The homework must be finished before 5 PM. (作业必须在下午5点前被完成。)

     这里，窗户自己不会打破自己，它是“被”打破的。歌曲自己不会喜爱别人，它是“被”喜爱的。所以用了被动语态。be 动词（was, is, be）在这里也是一个语法标记，告诉我们主语承受了一个动作。真正的动作是 break, love, finish。

所以，当你看到 be 动词后面跟着一个 ing 形式的动词，或者一个过去分词（通常是 ed 结尾的动词，但不全是），那你就要知道，它在这里是当助手的。

第三个角色：表达“存在”

这个用法很固定，就是 There is / There are 句型，意思是“有”。

它和 have/has 的“有”（表示拥有）不一样。There is/are 表示某个地方“存在”某个东西。

– There is a book on the table. (桌子上有一本书。)

– 这里不是说桌子“拥有”一本书，而是说“存在”一本书在桌子上这个空间里。

– There are many people in the park. (公园里有很多人。)

– There was a big tree in front of my house years ago. (很多年前，我家门前曾有一棵大树。)

这个句型里，is/are/was 的选择，取决于后面跟着的名词是单数还是复数。比如 a book 是单数，所以用 is；many people 是复数，所以用 are。

好了，理论说完了，我们怎么在实际中用对它呢？

很简单，就三步。

第一步：先把那几个形态（am, is, are, was, were）背得滚瓜烂熟，做到张口就来。

第二步：每次想用 be 动词或者看到它的时候，问自己一个问题：“它在这里是干嘛的？”

– 后面是名词、形容词或者地点？那它就是“连接”作用，意思是“是、在、怎么样”。

– 后面是 ing 动词？那它是在“助攻”，构成进行时。

– 后面是过去分词？那它也是在“助攻”，构成被动语态。

– 它是 There is/are 的一部分？那它是在表达“存在”。

第三步：刻意练习。找一篇简单的英文文章，把里面所有的 be 动词（am, is, are, was, were）都圈出来，然后分析它在每个句子里扮演的是哪个角色。这个方法很笨，但是管用。因为你看多了，分析多了，就形成了语感。

最后，说说几个中国人最常犯的错误，你一定要避开。

1. 该用的时候不用。

   • 错误：He handsome.
   • 正确：He is handsome. (他很帅。)
   • 原因：中文里“他很帅”没有“是”，但英文里 handsome 是形容词，前面必须加 be 动词。

2. 不该用的时候瞎用。

   • 错误：I am like dogs.
   • 正确：I like dogs. (我喜欢狗。)
   • 原因：like 本身就是动词，表示“喜欢”。一个简单句里，一般只有一个主动词。你加了 am，就等于一个句子里有了两个动词，这是不对的。除非你想说 I am like a dog（我像一条狗），这里的 like 是介词，不是动词。

3. 形态用错。

   • 错误：They is doctors.
   • 正确：They are doctors. (他们是医生。)
   • 原因：主语 They 是复数，be 动词必须用 are。这个属于基础的语法匹配问题，只能靠多读多记来解决。

be 动词确实复杂，因为它功能太多，变化也多。但只要你把它拆成上面说的这几个角色，一个一个去理解，一个一个去练习，就会发现它其实没那么可怕。它就是英语这座大厦的钢筋，虽然不起眼，但处处都是它。搞懂了它，你的英语水平肯定会上一个台阶。