英语read怎么读

聊聊“read”这个词，很多人都搞错过。

它可能是英语里最常见的一个“坑”了。同一个单词，拼写一模一样，但发音却有两个。而且这两个发音，一个天上一个地下，完全不像。这就导致很多人在对话或者朗读的时候会卡壳，或者直接读错，自己还不知道。

这两个读音，我们先摆出来。

第一个读 /riːd/。听起来就像单词“reed”（芦苇）或者“deed”（行为）的尾音。这个 /iː/ 是个长元音，发音的时候嘴巴要咧开，像微笑一样，把音拖长一点。

第二个读 /rɛd/。听起来就和颜色“red”（红色）一模一样。这个 /ɛ/ 是个短元音，发音的时候嘴巴张得比 /iː/ 要大一点，发音短促有力。

好，现在你知道了有两个音。关键问题来了：什么时候读 /riːd/，什么时候读 /rɛd/？

规则其实很简单，就一句话：看时态。

当“read”用作动词的现在时、将来时、或者不定式（也就是动词原形）时，它读作 /riːd/。

当“read”用作动词的过去时或过去分词时，它读作 /rɛd/。

听起来有点抽象，对吧？别急，我们用最简单的句子来拆解。

先看读 /riːd/ 的情况。

1. 表示一个习惯或事实（现在时）

   这种情况下，我们说的是一个经常发生、或者一直如此的事情。

   比如：“I read books every night.” （我每晚都看书。）

   这里的“read”描述的是一个习惯，是现在时，所以读 /riːd/。

   再比如：“Cats can’t read.” （猫不会阅读。）

   这是一个普遍事实，用的是动词原形，所以也是 /riːd/。

2. 句子中有助动词 do/does/will/can/should 等

   这些助动词后面，动词必须用原形。所以只要看到它们后面跟着“read”，基本可以确定读 /riːd/。

   比如：“Do you read the news online?” （你在线看新闻吗？）

   “She doesn’t read fashion magazines.” （她不读时尚杂志。）

   “I will read your email later.” （我稍后会读你的邮件。）

   “Can you read this for me?” （你能帮我读一下这个吗？）

   在这些句子里，“read”都是动词原形，所以都读 /riːd/。

3. 不定式 to read

   这个最直接了。“to”后面永远是动词原形。

   比如：“I want to read that book.” （我想读那本书。）

   “It’s important to read the instructions carefully.” （仔细阅读说明书很重要。）

   这里的“read”都读 /riːd/。

总结一下，只要“read”是以它最原始的形态出现，表达一个现在或将来的动作，或者一个普遍的习惯，它就读 /riːd/。

接下来，我们看什么时候读 /rɛd/。

这种情况也很好判断，就是当“read”表示一个“已经发生了”的动作时。

1. 表示过去发生的动作（过去时）

   这是最常见的情况。句子里通常会有表示过去的时间状语，比如 yesterday, last night, two days ago。

   比如：“I read your message yesterday.” （我昨天读了你的信息。）

   这里的“read”是过去式，表示“读过了”这个动作已经完成，所以读 /rɛd/。

   再比如：“She read the whole book in one day.” （她一天之内就读完了整本书。）

   这个动作也发生在过去，所以读 /rɛd/。

2. 用在完成时态里（过去分词）

   当“read”前面有 have/has/had 的时候，它就是过去分词，表示“已经读过”。这个时候，它也读 /rɛd/。

   比如：“Have you read this article?” （你读过这篇文章了吗？）

   “He has read all of Shakespeare’s plays.” （他读过莎士比亚所有的剧本。）

   “By the time I arrived, they had already read the announcement.” （我到的时候，他们已经宣读完通知了。）

   看到 have/has/had + read 的组合，直接读 /rɛd/ 就行了。

3. 用在被动语态里（过去分词）

   被动语态的结构是 be动词 + 过去分词。当“read”用在这里时，也读 /rɛd/。

   比如：“This book was read by millions of people.” （这本书被数百万人阅读过。）

   “The letter is being read aloud now.” （这封信现在正在被大声朗读。）

   这里的“read”都是过去分词，读 /rɛd/。

所以，/rɛd/ 这个音，总是和“完成”、“过去”这两个概念绑在一起。

讲到这里，最让人头疼的地方就来了。

“read”的现在时和过去时，拼写完全一样。不像 “go” 会变成 “went”，或者 “see” 会变成 “saw”。“read” 在拼写上偷懒了，它不变。

这就是我们这些英语学习者痛苦的根源。我们不能只看单词本身，必须看它在句子里的位置和上下文。

我刚学英语的时候，就因为这个闹过笑话。有一次读一篇短文，里面有一句 “He read the book and fell asleep.” 我想当然地读成了 /hiː riːd/，当时老师就纠正我，说这里应该是 /hiː rɛd/。我当时还很困惑，明明是同一个词，为什么读音不一样。

后来才明白，关键线索在句子里的另一个动词 “fell asleep”（睡着了）。“fell”是“fall”的过去式，说明整个句子的时间背景是过去。所以，前面的“read”也必须是过去时，读作 /rɛd/。

这给我一个很大的启发：判断“read”读音的最好方法，就是去找句子里的“时间线索”。

这里给你一个简单的操作步骤，下次遇到“read”时，你可以按这个顺序在脑子里过一遍：

第一步：看有没有明确的时间词。

比如“yesterday”, “last week”, “in 2010”这些词，只要一出现，基本就锁定了是过去时，直接读 /rɛd/。

比如“every day”, “often”, “usually”，这些词代表习惯，那就是现在时，读 /riːd/。

第二步：看“read”前面有没有助动词。

有“have/has/had”？读 /rɛd/。

有“do/does/will/can”？读 /riːd/。

有“to”？读 /riːd/。

第三步：看主语，尤其是第三人称单数（he/she/it）。

这是个特别好用的技巧。

如果句子是：“He reads a lot.” 词尾有个 s，这明确告诉我们是现在时。所以它的原形读音是 /riːd/。

如果句子是：“He read a lot.” 词尾没有 s。对于主语是“He”的情况，现在时动词必须加 s。既然这里没有 s，那它就绝对不可能是现在时，只能是过去时。所以，这里必须读 /rɛd/。

这个 he reads /riːdz/ 和 he read /rɛd/ 的对比，几乎是判断“read”读音最精确的线索之一。

第四步：如果以上线索都没有，就看上下文。

看看前后的句子是什么时态。如果整个故事都是在讲过去发生的事情，那么这个“read”很大概率也读 /rɛd/。

除了动词，read 还有一个用法，就是作形容词，意思是“博学的，有学问的”。比如“a well-read person”，意思是一个博览群书的人。在这种情况下，它也读 /rɛd/。可以理解为“被书本阅读过的人”，带有一种被动和完成的意味。

我们来做几个练习，你试着判断一下读音。

1. I often read news on my phone.

   （线索：“often”，表示习惯。所以是 /riːd/。）

2. She told me she read my email this morning.

   （线索：“told me”，整个句子是过去时。所以是 /rɛd/。）

3. Have you read the book I gave you?

   （线索：“Have”，完成时。所以是 /rɛd/。）

4. My son is learning to read.

   （线索：“to read”，不定式。所以是 /riːd/。）

5. He read for an hour before turning off the light.

   （线索：主语是“He”，动词“read”没有加s，而且后面的“turning off”也暗示了这是个过去的连续动作。所以是 /rɛd/。）

你看，一旦掌握了方法，判断起来就没那么难了。它不是一个需要死记硬背的规则，而是一个需要逻辑推理的过程。这个过程本身，就能加深你对英语时态的理解。

把这个发音搞对，不仅仅是为了准确。在实际交流中，它能避免很多误解。

比如你跟朋友说：“I read your book.”

如果你读成 /aɪ riːd jɔːr bʊk/，对方可能会觉得，“哦，你现在正在读，或者你打算读。”

如果你读成 /aɪ rɛd jɔːr bʊk/，对方就会清楚地知道，“哦，你已经读完了。”

意思完全不同。

所以，下次再看到“read”，不要凭感觉读。花一秒钟，快速扫一下它在句子里的角色，看看它的邻居是谁，找到时间线索。这个小小的停顿和思考，会让你的英语听起来更地道，也更准确。